Queridos e queridas professores e professoras do Brasil e de Portugal,

Quero começar a fazer encontros de estudos e debates on-line, sobre temas da Educação Musical. A princípio pensei em trazer temas que tenho estudado e trabalhado ao longo de minha carreira como educadora musical, especialmente de 1996 até os nossos dias.

Aprendi muito nestes anos e poderia dizer que aprendi mais com as reflexões do que não deu certo e com as tentativas de corrigir, do que com aquilo que num momento ou outro dava certo.

A reflexão, a análise de nossas ações educativas, sem medo de sermos nossos próprios e mais severos juízes, nos ensinam muito mais do que os manuais prontos.

Sou absolutamente contra os dogmatismos que qualquer tipo na Educação Musical!

Mas, sou a favor da observação, da análise, do estudo das fases do desenvolvimento da criança e adolescente. É a criança à nossa frente que nos dá o termômetro de como ela está no dia, de sua saúde e vitalidade, de seu estado emocional e do que ela está nos pedindo, muitas vezes sem dizer uma palavra, mas pelos seus gestos e ações.
Trabalhar com o nosso planejamento muito bem embasado, mas flexível a ponto de incluir qualquer destas situações emergenciais que possam ocorrer numa aula é uma Arte de Educar que podemos desenvolver em nós.

Sim, não basta ser um bom Músico, pois às vezes o bom músico é um péssimo professor de música, mas temos que ser bons mestres em conhecer o outro, mestres em empatia.

Bom, sem dais delongas...aqui vão os temas que pensei em trabalhar com quem quiser refletir e estudar comigo:

*Escolha de repertório e faixa etária
* Arranjo e Composição, dentro e fora da sala de aula com crianças e adolescentes
*Espaços educativos não formas e formais
*O Canto Werbeck (Escola do Desvendar da Voz) em sala de aula
* O cantor de coro e o Canto Werbeck
*O ensino instrumental coletivo
* O equilíbrio entre as polaridades dos temperamentos através do estudo da Música
* A educação da Vontade e do Sentimento (com letra maiúscula!)
* A sociedade multicultural e o multiculturalismo em aula de Música, como preparação para um futuro premente! (adoro este tema!)

Quem topa?

Vagas limitadíssimas! Vou atender apenas 4 pessoas  no Appear.in.


Haverá a possibilidade de agendarmos um encontro só em Portugal e outro só no Brasil, ou se conseguirmos acertar os fusos horários, podemos nos conhecer virtualmente e conversar on line com todos. A diferença atual de fuso horário está 4 horas mais tarde em Portugal. Então, agora são cerca de 12:10 em Portugal e 8:10 no Brasil. Periodicidade: O 3º sábado de cada mês. Duração de 1 hora e 30 minutos por encontro, para experimentar se dá certo, ou se é pouco...

O valor da contribuição? R$20,00, ou 5 Euros por pessoa, por encontro a distância.


Inscrições comigo pelo WhatsApp +351 911 970 510.
Transferência bancária pelo Banco do Brasil  - Agência 1453-2 Conta 113164-8, para brasileiros e pelo Banco Millenium BCP para portugueses:  IBAN - PT50 - 0033 0000 45559966764 05.
Enviem o conprovante do depósito para meu WhatsApp ou e-mail ines_harttdafonte@hotmail.com.

Para quem não usa o WhatsApp pode deixar mensagem abaixo que entrarei em contacto, caso tenham alguma dúvida.

Canto Werbeck, ou Escola do Desvendar da Voz

Há muitos anos eu conheci esta Escola de Canto, criada pela cantora sueca Valborg Werbeck Svärdström, daí o nome, Canto Werbeck. 

Mais especificamente, tive meu primeiro contacto com o Desvendar da Voz no ano de 1992, quando estava fazendo o Seminário Waldorf. (Filhos pequenos, praticamente bebês, uma loucura!) Eu fiquei encantada! Adorei tudo que me foi apresentado pela presença amorosa e doce do professor Thomas Adam. As imagens que ele usava para apresentar os conteúdos me tocavam profundamente...Assim com tudo no seminário, eu estava me aproximando de uma nova forma de aprender, de uma nova forma de estudar...O Pensar Imaginativo, que já existia em mim como uma semente, começava a ser cultivado, a ser incentivado a brotar por todos os professores do curso e das mais diversas formas.

Porém, as aulas do Thomas Adam foram muito especiais, porque tocava num ponto fraco meu, o Canto. Eu sempre cantei, sempre amei cantar desde criança. Cantei em corais infantis, cantei no coro da Faculdade Santa Marcelina e, ao mesmo temo comecei a reger coros adolescentes e jovens, eu fui pianista do Coro da Igreja Batista, e de muitos outros grupos vocais. A vida do Canto Coral sempre esteve comigo, mesmo sem que eu tivesse muita consciência da sua importância vital em minha vida.

Posso dizer que no início eu não dei a  importância que devia ao Desvendar da Voz. E tenho uma justificativa concreta para não me dedicar muito aos exercícios da escola. Dois filhos para criar sozinha, um casamento destruído e N tentativas de remendar e reconstruir uma relação que claramente só existiu para que eu tivesse meus filhos. (Sou muito grata a tudo que aconteceu em minha vida, especialmente aos meus filhos Gabriel e Samara. Eles são meus maiores amores, a razão de eu ter (sobre)vivido durante muitos e muitos anos, que fique claro!)

Eu recomeçava minha carreira de professora de Música, numa escola waldorf, com todas as suas enormes exigências, que vão muito além das aulas para preparar e tantas outras demandas da escola waldorf e da vida, que eu achei que o Desvendar da Voz era incrível, mas eu não tinha muito tempo de me dedicar a me tornar apenas uma cantora desta escola. Porém, eu exercitava-me regularmente, para preparar-me para as minhas aulas. Mesmo sem muita consciência, sem saber se fazia certo, ou errado, eu me exercitava. E isto em si, já era muito positivo! Minha voz era e é saudável, creio que graças a este exercitar, mesmo que inconsciente.

Esta forma tão gostosa de cantar fez algo com minha voz que parecia mágica. Sem nenhum esforço sobre-humano, eu simplesmente ressoava...Minha voz, que já era naturalmente clara, foi assim sem grandes esforços ganhando espaços novos de ressonância, de forma muito natural. 

Anos depois, em 2006, já morando em Florianópolis, com uma vida um pouco mais estável e tranquila, eu resolvi virar "cantora" e entrei para um coro profissional , o Polyphonia Khoros. Aí começaram as exigências vocais, cada vez maiores, e eu comecei a prestar mais atenção à minha própria voz. Os problemas que eu nunca liguei muito para eles, como as "quebras" na região de passagem da voz de peito para a voz média não podiam mais acontecer! Eu era cobrada por isso. Era exigido que cada cantor tivesse seu professor de canto, que cuidasse da voz, etc...E aí comecei a sentir que se eu não seguisse o padrão exigido, eu teria que sair do coro, e isto eu não queria...

Olha, que eu resisti por anos. Tive professores de Canto, mas na verdade, lá dentro de mim eu não queria ter aulas de Canto Lírico, eu nunca apreciei a estética vocal do Canto Lírico. Eu acho muito estranho...realmente, eu não gosto. Tentei porque não tinha jeito. Tenho pena dos professores que me aguentaram, porque eu era uma aluna bastante rebelde. Eu apenas cumpria com uma obrigação.

Fiquei no Polyphonia Khoros por muitos anos. Foi maravilhoso experimentar um repertório que eu nunca teria acesso se não tivesse entrado. Cantei peças do repertório erudito que sempre sonhei, com coro e orquestra, que noutro dia falo sobre isso, mas aquela técnica vocal, realmente não tinha nada a ver comigo. Nada mesmo. Gosto de vozes leves, transparentes e claras, gosto de ouvir cada sílaba soar com toda a beleza da combinação dos fonemas, que por si só são maravilhosos. E no Canto Lírico são poucos os cantores que conseguem fazer isso. Uma voz naturalmente bela e ressoante encontramos nos coros de crianças e alguns coros juvenis e jovens. Em cantores solistas líricos, um ou outro consegue fazer o seu repertório sem perder esta clareza e transparência vocal que para mim são tão importantes.

Durante os anos do Polyphonia teve tempos em que tínhamos até 12 horas de ensaio por semana, com exigências vocais imensas, e, eu chegava a dar 14 aulas de duração de 1h30 cada, sempre usando a voz cantada e falada. Isto não é pouco para uma voz humana. Poucos dariam conta e eu, simplesmente dei conta!

Eu tenho certeza que o que fez dar conta da enorme exigência vocal, sempre foram os exercícios do Desvendar da Voz, que eu praticava paralelamente ao trabalho vocal dado no coro.

Aprendi muito com o Polyphonia Khoros, em termos de interpretação vocal ligada às épocas históricas de cada repertório, ao fraseado, ao que se pode e não se pode fazer conforme a peça pede. 

Mas, aprendi a respeitar o que eu aprendi com o Desvendar. 

Eu vi muitos colegas ficarem doentes, em meio a temporadas difíceis. Vi cantores pararem de cantar no meio do ensaio, para pouparem suas vozes, ou terem frequentes problemas vocais, enquanto eu nunca os tive. Tenho certeza que o Desvendar da Voz, sempre me protegeu. Ou melhor, esta forma de cantar, sempre me foi muito benéfica.

Quer conhecer o Desvendar da Voz? Vem ter uma aula de Canto comigo. Marque um horário pelo telefone: 351 911 970510

Gosta de cantar eu coro? Eu adoro!!! 

Vem cantar num coro que estou regendo, vem... Tenho certeza que vai amar e que não vai mais querer parar de cantar!!!

Acabo de começar um trabalho, formando o Coro da AMA- Associação de Medicina Antroposófica, de Portugal.

Nossos ensaios são às 4ªs feiras das 19h30 às 21h00, na sede da AMA, Rua Alexandre Herculano, 19, Lisboa.

Meu convite é sincero e de coração!

Venham amig@s

Espero_@s na 4ª!

Grande abraço,

Inês Hartt

Educação Musical inspirada na pedagogia antroposófica

Ano passado criei uma oficina para educadores e crianças dentro do Festival de Inverno da Escola Livre de Música de Florianópolis.
Foram três manhãs deliciosas em que fazíamos atividades coletivas, crianças e adultos. Depois as crianças saíam e os educadores ficavam reunidos, para conhecer e aprofundar a metodologia que eu desenvolvi, inspirada em mais de 20 anos de atividades como pedagoga waldorf.
Minha metodologia do ensino da Música é baseada num tripé: Imagem, Fantasia e Movimento.

Quer conhecer mais sobre minha forma de trabalhar?

Reabrindo o Encanto Espaço Musical!

Boa notícia!!!
Reabri meu Encanto Espaço Musical!
Aulas de Musicalização Infantil em turmas, à partir de 5 anos até 12.
Aulas de Canto em grupo...
Aulas de Canto Individual
Aulas de Piano
Aulas de Flauta Doce
Aulas de Kantele
Orientação para professores e jovens educadores musicais.
Grupos de estudo da Escola do Desvendar da Voz
Atendimento individual pela Escola do Desvendar da Voz
Linguagem Musical
Canto Coral
Em breve estenderei para amigos professores de música: Violão, Percussão, Violino

Aulas de Canto individual

Você sempre amou cantar, mas sente vergonha de não afinar como os outros, se julga desafinado, ou que sua voz é presa. Você quer abrir um canal para expressar suas emoções mas se sente inseguro/a consigo mesmo/a?
A aula de Canto individual pode ajudar.
Marque uma aula comigo....
Ouse se dar este presente!

Vem?

Максим Гаврилов. Я жизнь посвятил кантеле.